CISL Scuola Treviso

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MOBILITA': CCNI IN DIRITTURA D'ARRIVO

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MOBILITA': CCNI IN DIRITTURA D'ARRIVO

Prosegue senza sosta il confronto presso il  Miur, per la definizione del nuovo CCNI sulla Mobilità.
Numerosi e positivi i passi in avanti che è possibile registrare rispetto alle posizioni iniziali dell’Amministrazione,
che si sostanziano principalmente nella possibilità di effettuare trasferimenti  provinciali secondo le vigenti disposizioni
contrattuali per il personale titolare da tempo e neo assunto fase 0 e A mentre il movimento su “ambito territoriale”,
a fronte della rimozione degli attuali vincoli triennali per la mobilità da diverse  province, rimarrebbe limitato ai trasferimenti interprovinciali e ai movimenti provinciali del personale neo assunto in fase B e C secondo quanto riportato nella scheda allegata.

Rimangono comunque aperte e da definire due questioni:

– la possibilità di esprimere, all’interno della prima preferenza di ambito nei trasferimenti interprovinciali per gli assunti entro il 2014/2015, l’ordine di assegnazione della scuola di titolarità tra quelle comprese nell’ambito;  su tale questione come CISL SCUOLA abbiamo fortemente richiesto che venga data possibilità al personale docente di indicare l’ordine puntuale di preferenza tra le scuole, mentre il Ministero vorrebbe consentire di esprimere solo una sola preferenza di scuola e, in caso di non ottenimento, assegnare il personale alle altre secondo l’ordine degli istituti come da bollettino ufficiale.

– consentire per tutte le fasi di movimento, vecchie e nuove, l’espressione della preferenza puntuale per i posti speciali, i posti ad indirizzo didattico differenziato, i posti in ospedale e nelle carceri, i posti di istruzione per gli adulti e i posti serali; anche su questo punto come CISL SCUOLA abbiamo ribadito la necessità per il personale di poter esprimere con puntualità la tipologia di posto per la futura assegnazione, registrando da parte Ministero una riserva rispetto alla decisione su tale possibilità.

Pe quanto riguarda la TABELLA DEI PUNTEGGI , si sono discusse e ormai portate a matura definizione le seguenti modifiche da introdurre

nella tabella dei trasferimenti:

– punti 1     per  CLIL di corso di perfezionamento con certificazioni  di livello C1

– punti 0,5  per  CLIL  senza certificazione C1 ma che avendo svolto la parte metodologica è in possesso dell’attestato di frequenza e superamento dell’esame finale del corso di perfezionamento.



e nella tabella dei passaggi per la mobilità professionale:

– per  CLIL  stessi distinti punteggi definiti per i trasferimenti

– punti 6 anziché gli attuali 5  per il dottorato di ricerca e per ulteriore laurea oltre il titolo di accesso


La chiusura del confronto con la sottoscrizione del nuovo CCNI è ipotizzabile per la metà della prossima settimana. 

Una trattativa difficile che come CISL SCUOLA ha fortemente voluto e sta portando avanti negli interessi di tutto il personale docente, educativo e ATA, limitando le ingerenze della Legge 107/2015 e le conseguenti pesanti ricadute sul personale.

 

MOBILITA' 2016/17,NUOVO INCONTRO AL MIUR. SI TENTA DI SBLOCCARE LA TRATTATIVA

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MOBILITA' 2016/17,NUOVO INCONTRO AL MIUR.
SI TENTA DI SBLOCCARE LA TRATTATIVA


Al termine dell'incontro politico svoltosi il 13 gennaio
al MIUR i sindacati hanno diffuso unitariamente
il seguente comunicato:
"Si è svolto oggi pomeriggio e si è da poco concluso l’incontro
in sede politica,
chiesto per individuare punti di convergenza fra le parti tali
da consentire la ripresa della trattativa per il contratto
sulla mobilità. Attendiamo di verificarne nelle prossime ore
gli esiti, che ci auguriamo possano condurre a un riavvio del
negoziato".

Vedi :
>>COMUNICATO_13012016_MOBILITA

 

RICORSI AL TAR SU PERIODO DI PROVA E FORMAZIONE Comunicato unitario

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RICORSI AL TAR SU PERIODO DI PROVA E FORMAZIONE   Comunicato unitario

Le organizzazioni sindacali Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola,
Snals Confsal e Gilda-Unams, hanno presentato ricorso al Tar Lazio
nei confronti del DM 850 del 27.10.2015 relativo al periodo di
prova e formazione del personale docente neo assunto; un
provvedimento applicativo della legge 107/2015, rispetto al quale
fin dalla sua presentazione i sindacati hanno contestato evidenti
forzature ed effetti di retroattività inaccettabili, nonché
invasioni di campo sulle prerogative contrattuali in materia di
organizzazione del lavoro.

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FRANCESCO SCRIMA ELETTO PRESIDENTE DEL CONSIGLIO SUPERIORE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

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INSEDIAMENTO DEL CONSIGLIO SUPERIORE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE.

FRANCESCO SCRIMA ELETTO PRESIDENTE


Si è riunito per la prima volta al MIUR il Consiglio Superiore
della Pubblica Istruzione, il massimo organo collegiale della
scuola previsto dal decreto di riordino degli organismi di
rappresentanza e partecipazione a livello territoriale
(D.lvo. 30.6.1999, n. 233).

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LINEE DI ORIENTAMENTO PER CORRETTO UTILIZZO DELL'ORGANICO POTENZIATO

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LINEE DI ORIENTAMENTO PER CORRETTO UTILIZZO DELL'ORGANICO POTENZIATO

Definite unitariamente le linee di orientamento per il corretto utilizzo dell'organico potenziato

Terminate le assunzioni della cosiddetta fase C, tutte le scuole sono alle prese con l’utilizzazione del personale docente assegnato sui posti di organico aggiuntivo per le finalità di cui al comma 7 della L.107 (posti per il potenziamento). L’avvio di quello che sarà l’organico dell’autonomia, cuore della riforma e dei suoi contenuti innovatori, sta creando non poca confusione e certamente sembra aggiungere nuovi problemi anziché risolvere quelli già presenti nelle scuole.

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RICORSI AL TAR SU PERIODO DI PROVA E FORMAZIONE Comunicato unitario

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RICORSI AL TAR SU PERIODO DI PROVA E FORMAZIONE   Comunicato unitario

Le organizzazioni sindacali Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola,
Snals Confsal e Gilda-Unams, hanno presentato ricorso al Tar Lazio
nei confronti del DM 850 del 27.10.2015 relativo al periodo di
prova e formazione del personale docente neo assunto; un
provvedimento applicativo della legge 107/2015, rispetto al quale
fin dalla sua presentazione i sindacati hanno contestato evidenti
forzature ed effetti di retroattività inaccettabili, nonché
invasioni di campo sulle prerogative contrattuali in materia di
organizzazione del lavoro.

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P.T.O.F. : schede di lettura per suggerimenti alla compilazione

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P.T.O.F. :come districarsi con la novità !

Alla ripresa dell’attività didattica numerosi collegi docenti saranno

chiamati ad approvare il P.T.O.F.(piano triennale dell’offerta formativa)

entro il termine non tassativo del prossimo 15 gennaio, come

CISL SCUOLA riteniamo utile proporre al personale docente interessato,

alcune sintetiche schede di lettura per consentire un approccio

operativo ad una delle novità più importanti e complesse introdotte

dalla Legge 107/2015.

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Emanati da MIUR gli orientamenti sul PTOF

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PTOF : il Miur emana gli orientamenti

Segnaliamo che il Miur ha recentemente pubblicizzato gli orientamenti per l’elaborazione

del Piano Triennale dell’Offerta Formativa(PTOF) che Istituzioni Scolastiche dovranno

redigere e approvare entro  il prossimo 15 gennaio 2016.

Riportiamo, in allegato il testo, ministeriale di 8 pagine contenente indicazioni generali e

poco specifiche, che  in parte riprendono  il testo della Legge 107/2015 , rigettando

quindi sulle Scuole l’onere di ricavare i contenuti dettagliati che costituiranno il documento

di programmazione triennale dell’offerta formativa.

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