CISL Scuola Treviso

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Home Concorsi ANNO DI FORMAZIONE DEI DOCENTI NEO ASSUNTI: EMANATA LA CIRCOLARE DEL MIUR.

ANNO DI FORMAZIONE DEI DOCENTI NEO ASSUNTI: EMANATA LA CIRCOLARE DEL MIUR.

ANNO DI FORMAZIONE DEI DOCENTI NEO ASSUNTI: EMANATA LA CIRCOLARE DEL MIUR.
Alcune interessanti novità


Il Miur ha emanato, con largo anticipo rispetto all’inizio dell’anno scolastico,
la circolare sul periodo di formazione e prova per i docenti neo-assunti.
Viene sostanzialmente confermato il modello già adottato negli scorsi anni e del
quale avevamo apprezzato lo spessore qualitativo di alcuni elementi portanti come
l’attività peer to peer, il portfolio formativo e il bilancio delle competenze.

La durata complessiva della formazione rimane fissata a 50 ore, con una particolare
attenzione alla didattica laboratoriale. Gli incontri propedeutici dovranno essere
calendarizzati nel prossimo anno scolastico a partire dal mese di ottobre mentre
l’apertura dell’ambiente on line avverrà a partire dal 20 novembre, con l’introduzione
di alcuni elementi di semplificazione.
Rispetto al percorso ed ai contenuti della formazione, la circolare introduce due
interessanti novità. In primo luogo viene inserito tra i nuclei fondamentali dei
laboratori il tema dello sviluppo sostenibile, in riferimento all’Agenda 2030
approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite. Almeno uno dei quattro
laboratori previsti dovrà essere dedicato a questa tematica e sulla piattaforma
Indire saranno resi disponibili materiali e video lezioni (tot. 10 ore).
La seconda novità, che riteniamo rilevante e tendenzialmente orientata ad innovare
il modello formativo, prevede la possibilità, per ora sperimentale, di dedicare una
parte del monte ore dei laboratori a visite di studio in scuole definite “innovative”.
Potranno essere organizzate dagli Usr visite (massimo di due giornate - 6 ore ciascuna)
a scuole caratterizzate da forti elementi di innovazione organizzativa e didattica e
particolarmente interessanti per le esperienze di costruzione di ambienti di
apprendimento efficaci. Le visite si svolgeranno su base volontaria ma solo per un
massimo di 2.000 docenti in formazione.
Considerando la ridotta platea di docenti ai quali offrire questa opportunità, uno
dei nodi affrontati in fase di informativa è stato il criterio di individuazione
dei possibili destinatari. L’Amministrazione ha raccolto il suggerimento della
Cisl Scuola di concentrare l’offerta verso i docenti che sono in servizio in
contesti particolarmente impegnativi, in scuole situate in aree a rischio o a
forte processo di immigrazione o caratterizzate da alto tasso di dispersione scolastica.
Un altro punto qualificante della circolare e che consideriamo positivamente è
la valorizzazione del ruolo dei tutor, per i quali saranno organizzate dagli Usr
apposite attività di formazione in collaborazione con Università o Enti accreditati.
I tutor saranno individuati dal dirigente scolastico, sentito il parere del Collegio
docenti, preferibilmente tra i docenti della stessa disciplina, area disciplinare o
tipologia di cattedra, operanti nello stesso plesso. Ad ogni tutor potranno essere
affidati al massimo tre docenti neoassunti. L’attività del tutor sarà riconosciuta
come attività di formazione.
Pur apprezzando l’evidente impegno dell’Amministrazione a monitorare il disegno
formativo e a migliorare costantemente il percorso dedicato ai neo assunti, rimane
una sostanziale debolezza rispetto ai finanziamenti previsti.
La gestione amministrativo contabile e i finanziamenti saranno attribuiti alle scuole
polo già assegnatarie dei fondi del Piano di Formazione docenti, prevedendo un costo
standard per partecipante pari a 47 euro e perciò le risorse/ora impegnate per ogni
docente in formazione corrispondono a meno di un euro; inoltre non sono previste
risorse economiche finalizzate che riconoscano l’impegno e la qualificazione
professionale dei tutor e le stesse visite alle scuole innovative sono organizzate
senza oneri per l’Amministrazione.

CONSULTA:
>>NOTA MIUR.AOODGPER.REGISTRO_UFFICIALE_U_.0033989 DELN 02-08-2017


 

 

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